Université de Suez
Le président de l’Université de Suez inspecte le projet d’un véhicule hybride électrique mis au point par des étudiants
mar.. 23 juin, 2026

Dans le cadre du soutien apporté par l’Université de Suez à l’innovation et à la recherche scientifique appliquée, le professeur Ashraf Henijal, président de l’université, a effectué ce matin une visite de terrain afin de découvrir le projet de fin d’études des étudiants du programme de technologies des énergies renouvelables de la Faculté de technologie et d’éducation. Ce projet consiste en la conception et la réalisation d’une voiture électrique hybride intelligente fonctionnant à l’énergie solaire et à l’électricité.

Cette visite s’est déroulée en présence du professeur Hossam El-Din Mostafa Attia, doyen de la faculté, du professeur Ibrahim Saad Ajwa, vice-doyen chargé des affaires de l'éducation et des étudiants, du Dr. Saad Awad Mohamed, maître de conférences au département d’électricité, coordinateur du programme de technologies des énergies renouvelables et responsable principal du projet, ainsi que de M. Mohamed Samir Zayed, assistant au sein du département.

Le président de l’université a écouté une présentation détaillée des différentes étapes de mise en œuvre de ce projet innovant, qui a bénéficié d’un financement de l’Académie de la recherche scientifique et de la technologie dans le cadre des projets de l’Alliance pour l’innovation et l’entrepreneuriat de l’Université Ain Shams pour l’année universitaire 2025/2026.

Le président de l’université a souligné que cette réalisation reflète l’engagement de l’université à promouvoir l’enseignement pratique et à relier les connaissances académiques à des solutions concrètes au service de la société et en phase avec la transition écologique. Il a insisté sur le fait que l’université accorde une grande importance aux projets étudiants qui apportent des solutions concrètes aux défis environnementaux et de développement et qui contribuent à la réalisation des objectifs de la Vision Égypte 2030.

Le doyen de la faculté a précisé que le système se distingue par :

  • des panneaux solaires à haut rendement pour la production d’énergie
  • un régulateur de charge intelligent MPPT permettant d’optimiser l’exploitation de l’énergie solaire
  • des batteries LiFePO4 sûres et à longue durée de vie  
  • un système de gestion des batteries (BMS) assurant une protection et une surveillance intelligentes
  • un moteur électrique à haut rendement et une unité de commande électronique intelligente  
  • un écran d’affichage numérique permettant le suivi en temps réel des données de fonctionnement
  • un système de surveillance des paramètres vitaux permettant de mesurer la tension artérielle, la température et le pouls
  • une autonomie de plus de 50 kilomètres avec une seule charge électrique, et de plus de 100 kilomètres en utilisant l’énergie solaire dans des conditions d’utilisation appropriées
  • une conception adaptée à la mobilité au sein des campus universitaires, des complexes médicaux, des villages touristiques, des clubs sportifs et des villes intelligentes.

Le président de l’université a déclaré que ce projet constituait un modèle pionnier en matière d’enseignement pratique et qu’il incarnait la vision de l’université visant à soutenir l’innovation étudiante et à transformer les idées scientifiques en solutions concrètes au service de la société, contribuant ainsi à la réalisation des objectifs de développement durable. Il a par ailleurs salué les efforts déployés par les étudiants et leurs encadrants pour atteindre ce niveau d’excellence.

Pour sa part, le professeur Hossam El-Din Mostafa Attia a souligné que la Faculté de technologie et d’éducation s’efforce en permanence de transformer les connaissances académiques en applications pratiques au service de la société et en phase avec les évolutions mondiales dans les domaines des énergies renouvelables et des technologies modernes, précisant que ce projet reflète la capacité des étudiants à innover et à faire preuve de créativité, et confirmant que les projets de fin d’études ne sont plus de simples exigences académiques, mais sont devenus de véritables plateformes permettant de lancer des idées novatrices susceptibles d’être développées et commercialisées au service de l’industrie et de la société.