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Vision du Centre
Atteindre les normes académiques internationales d’excellence en matière de formation et de développement des ressources humaines destinées aux membres du corps enseignant, au personnel, aux cadres dirigeants et aux étudiants, aux niveaux local et régional, à travers la conception et la mise en œuvre de programmes de formation ciblés visant à développer les compétences, contribuant ainsi efficacement à la réalisation de la vision de l’Université et à la promotion de la culture de la formation universitaire.
Mission du Centre
L’Unité de développement des capacités universitaires s’efforce de réaliser la mission de l’Université en favorisant le développement humain intégré des membres du corps enseignant, des cadres dirigeants et des étudiants, et en mettant en œuvre les concepts et les pratiques du développement professionnel continu des ressources humaines de l’Université de Suez. Elle propose, à cet effet, des programmes de formation distinctifs répondant aux besoins des marchés du travail locaux, régionaux et internationaux, tout en satisfaisant les attentes des bénéficiaires, afin d’atteindre les normes de qualité des résultats de l’enseignement universitaire, en adéquation avec les défis contemporains et à un niveau de compétitivité élevé.
Objectifs du centre
1- Formation continue pour développer les compétences académiques et administratives des membres du corps enseignant, de leurs assistants, des dirigeants et des étudiants de l'université de Suez et des universités locales et régionales, et qualification de cadres capables de transmettre leur expertise aux membres de la communauté, et préparation de formateurs professionnels dans tous les programmes de formation afin d'atteindre l'excellence et de renforcer l'appartenance à l'université, à la région et à la nation.
2- Améliorer la qualité des programmes et des cours de formation afin d'obtenir l'accréditation internationale de l'unité.
3- Développer les compétences de réflexion (scientifique, logique, créative...) des stagiaires et développer les capacités personnelles qui soutiennent le développement continu des activités universitaires afin d'atteindre les objectifs stratégiques de l'université.
4- Diffuser la culture du développement et de l'apprentissage autonome tout au long de la vie, ainsi que l'importance du processus de formation, et contribuer à ancrer le concept d'investissement dans la formation.
5- Développer les capacités des étudiants afin de répondre aux besoins du marché du travail et moderniser les capacités et les compétences administratives des dirigeants académiques et administratifs de l'université afin de leur permettre de mettre en œuvre avec succès les changements visés.
Domaines de formation et publics cibles
L’Unité de développement des capacités universitaires de l’Université de Suez organise une série de programmes de formation distinctifs, continuellement actualisés, destinés aux publics suivants :
• Les membres du corps enseignant et leurs assistants
• Les cadres universitaires
• Le personnel de l’Université
• Les étudiants (cycles de licence et de troisième cycle)
• Les autres composantes de la société civile
Ces programmes sont proposés à travers cinq axes principaux, à savoir :
Premièrement : Formation académique
L’unité propose cinq formations visant à développer les compétences pédagogiques et le leadership des membres du corps enseignant, du personnel auxiliaire et des étudiants de troisième cycle, dans les domaines suivants :
1- Domaines de formation de base :
Ce domaine comprend deux formations :
1. Enseignement et systèmes éducatifs
2. Recherche scientifique
Il s’adresse aux membres du corps enseignant des établissements d’enseignement supérieur, aux personnes intéressées par la qualité de l’enseignement, ainsi qu’aux responsables académiques et administratifs de ces établissements.
L’obtention de trois cours dans les domaines de formation de base (sur un total de six cours) constitue une condition préalable à la promotion des membres du corps enseignant et de leurs assistants au grade supérieur.
2- Domaines de formation optionnels :
Ce domaine comprend deux formations :
1. Leadership et gestion
2. Communication, comportement et gestion de groupes
Il s’adresse aux responsables académiques : chefs de départements scientifiques, doyens et leurs adjoints, présidents d’université et leurs adjoints, ainsi qu’aux cadres administratifs : directeurs de département, directeurs généraux, secrétaires généraux et leurs adjoints, de même qu’aux directeurs et adjoints des facultés technologiques et des instituts supérieurs. Il concerne également les membres du corps enseignant des établissements d’enseignement supérieur et toutes les personnes intéressées par la qualité de l’enseignement.
Le suivi d’au moins trois cours parmi les domaines de formation optionnels (sur un total de six cours) constitue une condition préalable à la promotion des membres du corps enseignant et de leurs assistants.
3- Domaines de formation des étudiants de troisième cycle :
Ce domaine comprend une unité de formation.
Il s’adresse aux étudiants de troisième cycle de l’université.
• L’obtention de trois cours dans ces domaines constitue une condition préalable à l’obtention du doctorat.
• L’obtention de deux cours constitue une condition préalable à l’obtention du master.
• L’obtention d’un cours constitue une condition préalable à l’obtention du diplôme ou du master préparatoire.
Deuxièmement : Développement des compétences
Ce parcours comprend un ensemble de programmes de formation destinés à développer les compétences de différents groupes afin de les préparer au marché du travail. Ces programmes s’adressent à toutes les catégories universitaires ainsi qu’aux diverses composantes de la société civile.
Troisièmement : Formation des enseignants universitaires
L’unité organise également un cours de préparation des enseignants universitaires aux principes généraux et spécifiques de l’enseignement, conformément à l’article 59 du règlement d’application de la loi sur l’organisation des universités. Ce cours s’adresse aux assistants et aux enseignants auxiliaires au sein des universités égyptiennes.
Quatrièmement : Formation des formateurs (TOT)
Ce parcours comprend un ensemble de programmes visant à former des formateurs professionnels. Ces programmes s’adressent à tous les groupes et catégories.
Cinquièmement : Autres programmes selon les besoins des stagiaires
Ce parcours comprend un ensemble de programmes de formation adaptés aux besoins spécifiques des stagiaires.