تسجيل الدخول
أثر تنمية التفكير الاستدلالي في تحسين الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم من المراهقين بالمرحلة الإعدادية.المجلة المصرية لعلوم المراهقة ، المجلد الخامس ، العدد السادس ،يناير 2016 .
تاريخ النشر
06/01/2016 12:00:00 ص
64
المؤلفون
ا.د. شيرين عباس عراقي.، ا.د.فوزي عزت ضو، داليا سيد
الوصف
URL
DOI
الملخص
الكلمات الدالة