أولاً: بيانات أساسية

ثانياً: المؤهلات الدراسية

ثالثاً: التدرج الوظيفي

خامساً: الخبرات الفنية والمهارات المرتبطة بالتخصص

سادسا: الأنشطة العلمية

1. الإشراف على الرسائل العلمية:

بيان بالرسائل العلمية المشرف عليها:

بيان بالرسائل العلمية التي تم مناقشتها:

1. الأبحاث العلمية:

بيان الأبحاث المنشورة أو المقبولة والمقدمة بمؤتمرات محلياً أو عالمياً

1. أحمد، إيمان أحمد عبد الله، هيئة التحرير، عبد العزيز، نجوى نور الدين، عبيد، محمد عبد الله، وغنيم، إبراهيم أحمد. (2007). فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة والممارسة الموجهة في تنمية بعض المهارات العملية لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية. مجلة تربويات الرياضيات: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات، مج 10، 236 - 261. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/29904
2.  أحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2012). فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم الإلكتروني في تنمية الكفاءات المهنية لدى معلمي التعليم الثانوي الصناعي. مجلة كلية التربية بالسويس، المجلد الخامس، العدد الأول، يناير 2012.
3. أحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2012). فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم الإلكتروني في تنمية الكفاءات التخصصية لدى معلمي التعليم الثانوي الصناعي. مجلة كلية التربية بالسويس، المجلد الخامس، العدد الأول، يناير 2012.
4. أحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2016). فاعلية التعليم النقال في تنمية بعض مهارات استخدام نظام إدارة التعليم الإلكتروني بلاك بورد "Blackboard" لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجبيل جامعة الدمام. مجلة كلية التربية: جامعة أسيوط - كلية التربية، مج32, ع4، 70 - 109. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/775669
5. أحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2017). فاعلية بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية بعض عادات العقل والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طالبات الدبلوم العام في التربية. مجلة التربية: جامعة الأزهر - كلية التربية، ع174, ج2، 443 - 483. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/950999
6. عافية، عزة عبد الرحمن مصطفى، وأحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2017). تقييم استخدام التطبيقات الذكية على العنف المدرسي والدافعية للإنجاز لدى التلميذات ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. مجلة الطفولة والتربية: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال، مج9, ع30، 91 - 148. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/864237
7. أحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2018). أثر اختلاف نمطي التعلم المعكوس "البسيط / للإتقان" في تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري بمقرر طرق التدريس لدى طلاب كلية التعليم الصناعي بجامعة السويس. العلوم التربوية: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية، مج26, ع3، 2 - 46. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/980717
8. أحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2018). أثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيك التعليمي "الفردي/التعاوني" من خلال الويكي "Wiki" في تنمية مهارات التعلم التشاركي والتفكير التحليلي لدى طلاب كلية التعليم الصناعي. مجلة التربية: جامعة الأزهر - كلية التربية، ع180, ج1,2، 250 - 301. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/959227
9. عافية، عزة عبد الرحمن مصطفى، وأحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2018). برنامج تدريبي قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) في تنمية مهارات الطالبات المعلمات بقسم التربية الخاصة في تشخيص التلميذات ذوات صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية، ع19, ج3، 673 - 705. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/929117
10. أحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2019). أثر التواصل الإلكتروني المتزامن / غير المتزامن على الشعور بالرضا نحو التربية العملية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة السويس. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية: رابطة التربويين العرب، ع14، 11 - 44. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/982609
11. محمود، جيهان محمد رشاد، محروس، منال عبد الحميد، وأحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2019). العنف المدرسي: أسبابه وأشكاله في مراحل التعليم العام من وجهة نظر الطلاب والمعلمين: دراسة ميدانية. المجلة العربية للدراسات الأمنية: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، مج35, ع1، 1 - 17. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1053115
12. المبار يدي، أحمد محمد، عبيد، محمد عبد الله، وأحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2020). أثر تكنولوجيا الوسائط التكيفية على تنمية التحصيل ومهارات التعلم النقال لدى طلاب كلية التربية. دراسات في التعليم الجامعي: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي، ع46، 75 - 108. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1070390
13. أحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2021). أثر الاختلاف بين روبوتات الدردشة التفاعلية وتطبيق Microsoft Teams في تنمية بعض مهارات معالجة الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية: جامعة أسيوط - كلية التربية، مج37, ع12، 43 - 85. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1228396
14. عبد الجليل، زينب محمد، أحمد، إيمان أحمد عبد الله، ومعبد، متولي صابر خلاف. (2021). تصميم بيئة تعليمية قائمة على محفزات الألعاب لتنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات تربوية واجتماعية، مج27, ع8، 57 - 96. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1287953
15. محمد، علا عماد الدين عبد الحليم، الخولي، عبادة أحمد عبادة، سليم، أبو هاشم عبدالعزيز حبيب، و أحمد، إيمان أحمد عبدالله. (2022). استخدام الرحلات المعرفية "التنافسية / التشاركية" عبر الويب في تنمية مهارات تصميم الفيديو لدى طلاب المرحلة الثانوية. مستقبل التربية العربية، مج29, ع134، 134 - 168. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1318429
16.  إيمان أحمد عبد الله أحمد.(2022). برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نموذج Stanford للتفكير التصميمي وفاعليته في تنمية عمق المعرفة المهنية والأداءات الإبداعية في التدريس الإلكتروني لدى معلمي التعليم الصناعي، المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج، مج100، ع 100، 529-577، أغسطس (2022).
17. أحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2023). فاعلية بيئة للتعلم المصغر الهجين في تنمية مهارات تصميم بطاقات سلالم التقدير ومهارات التفكير المنتج لدى طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم. مجلة التربية، جامعة الأزهر، ع199, ج1، 1 - 62. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1397296
18. محمد، منار محمد نور الدين، العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود، علام، إسلام جابر أحمد، وأحمد، إيمان أحمد عبد الله. (2023). استخدام روبوتات الدردشة في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية كفاءة التعلم وبقاء أثره لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة السويس، السويس. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1399750
19. أحمد، إيمان احمد عبد الله. (2023). برنامج تدريبي قائم على لتنمية مهارات العرض الافتراضي والتفكير التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التكنولوجيا والتعليم، مجلة الدراسات التربوية، جامعة القاهرة.

1. المواد الدراسية التي تم تدريسها:

أولا: المواد التي تم تدريسها بمرحلة البكالوريوس:

ثانياً: مرحلة الدراسات العليا:

01019975019

أحمد, إيمان أحمد عبد الله

education faculty - suez university

بريد إلكتروني تم التحقق منه على suezuni.edu.eg

مناهج وطرق تدريس

‫أحمد, إيمان أحمد عبد الله‬ - ‫الباحث العلمي من Google‬

eaaahmed@hotmail.com