م

العنـــوان

جهــة النشر

1

Psychometric properties of the Emotional Exhaustion Syndrome Scale in light of the two-parameter graded response model.

تم الانتهاء منه وجاري النشر (2024)

2

الخصائص السيكومترية لمقياس التفاؤل الأكاديمي في ضوء نظرية الاستجابة للمفردة لدى طلاب الجامعة.

جاري إعداده (2023م)

3

فاعلية برنامج لتعلم استراتيجيات اليقظة الذهنية المنظمة ذاتياً على تقديرات القدرة للطلاب منخفضي التحصيل الدراسي في ضوء النظرية الكلاسيكية والحديثة.

مجلة كلية التربية، جامعة كفر الشيخ، المجلد الثاني، عدد (97)، 2021م

3

دور الملل والإرجاء كوسيطين بين تأثير العبء المعرفي على استراتيجيات المواجهة الفعالة لدى مرتفعات ومنخفضات القدرة على التحصيل الدراسي.

مجلة كلية التربية، جامعة كفر الشيخ، المجلد الرابع، العدد (95)، 2020م

4

نموذج بنائي للقدرة على حل المشكلات في ضوء بعض المكونات المعرفية والدافعية لدى طالبات الجامعة

مجلة كلية التربية، جامعة سوهاج، الجزء الأول، العدد (59)، 2019م

5

نموذج سببي لمنبئات رتب قوة السيطرة المعرفية في ضوء المرونة النفسية واستراتيجيات التنظيم الانفعالي/ المعرفي لدى طالبات الجامعة.

مجلة كلية التربية، جامعة كفر الشيخ، عدد (91)، المجلد الخامس، 2018، ص 1- 56.

6

نمذجة العلاقات السببية بين إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وقلق الاختبار وأساليب حل الأسئلة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة.

مجلة كلية التربية جامعة الزقازيق، عدد (101)، الجزء الأول، (2018)، ص 1- 78.

7

النموذج البنائي لمكونات توقعات فعالية الذات والضغوط المهنية والإنهاك النفسي المنبئة باستراتيجيات المواجهة الفعالة لدى معلمي المرحلة الابتدائية.

مجلة كلية التربية جامعة الزقازيق، عدد (100)، الجزء الأول، (2018)، ص 1- 97.

8

أثر برنامج تدريبي لمهارات الحكمة الاختبارية على الأداء والتخمين والمخاطرة والحذر في مواقف اختبارية معيارية المرجع ومحكية المرجع لدى طلاب الجامعة.

مجلة كلية التربية جامعة بنها، مجلد (29)، عدد (115)، الجزء الأول، 2018، ص 283- 346.

9

الإسهام النسبي لأثر برنامج تدريبي لمهارات الحكمة الاختبارية على التحصيل الدراسي في ضوء تحمل المخاطرة وقلق الاختبار والدافعية الدراسية لدى طلاب الجامعة.

مجلة كلية التربية جامعة بنها، مجلد (29)، العدد (113)، الجزء الثاني، 2018، ص 401- 484.

10

فاعلية برنامج حاسوبي قائم على محاكاة إستراتيجيات التعلـم المنظـم ذاتيـا في تقويـم الأداء العملـي بمختبر علم النفس لدى طلاب كلية التربية.

المؤتمر الدولي الأول للفاعلية التعليمية لكليات التربية في الوطن العربي، كلية التربية، جامعة الزقازيق، 29- 30 يناير 2017م، ص 521- 572.

11

إرجاء الإشباع الأكاديمي وعلاقاته السببية مع مكونات فعالية الذات الأكاديمية وقلق الاختبار وضبط الذات لدى طلاب الجامعة.

مجلة كلية التربية جامعة بني سويف، عدد ديسمبر، الجزء الثالث، (2016)، ص 205- 284.

12

تصــور مقترح لتطويـر برنامـج الدراســات العليـا في ضـوء معايير الجودة بكلية العلوم الاجتماعية

بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

بحث ممول مشترك مع

أ.د. إسماعيل الفقي، مودع بعمادة البحث العلمي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (2013).

13

أثر التدريب على استخدام استراتيجيـات مـا وراء المعرفـة في خفض حـدة اضطــراب نقص الانتبــاه المصحـوب بفــرط النشـاط لـدى تلاميـذ المرحلـة الابتدائيـة.

مجلة كلية التربية بالزقازيق، العدد(50) مارس، جامعة الزقازيق، 2008م.

14

أثر التدريب على استخدام إستراتيجية بأورة الانتباه في تخفيض شرود الذهن لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.

مجلة كلية التربية بالزقازيق ، العدد (42)، جامعة الزقازيق، 2002م.

15

مدة الخبرة والمؤهل الدراسي وأثرهما على العزو السببي للنجاح المهني واتخاذ القرار المهني لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية.

المجلة النفسية، العدد (36)، بحوث المؤتمر الثامن عشر لعلم النفس فى مصر والمؤتمر العربي العاشر لعلم النفس، القاهرة: الجمعية المصرية للدراسات النفسية، 2002م.

16

التشابه والاختلاف في الأسلوب المعرفي لدى الزوجين وعلاقتهما بإدراك التـوافـق الزيـجى.

مجلة علم النفس، العدد (61)، القاهرة : الهيئة المصرية العامة للكتاب، 2002م.

17

علاقة بعض جوانب الدافعية الدراسية بتفضيل المخاطرة واتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة.

مجلة علم النفس، العدد (59)، القاهرة : الهيئة المصرية العامة للكتاب، 2001م.

18

علاقة كل من أسلوب الاستقلال / الاعتماد على المجال وإدراك بعض مكونات بيئة التعلم المدرسي بشرود الذهن لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.

مجلة علم النفس، العدد (53)، القاهرة : الهيئة المصرية العامة للكتاب، 2000م.

20

الإدراك البصري/ اللمسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وعلاقته بالإنجاز القرائي.

مجلة علم النفس، العدد (50)، القاهرة : الهيئة المصرية العامة للكتاب، 1999م.